已是许久不来。近3日每晚失眠。第一晚失眠原因不是很确切，之后都是由于要上课紧张所致。我有个坏毛病，睡前只要想些事情，很可能就会失眠。昨天第一次去上计算机基础实验课，上周末做备课冲刺，一次实验课ppt+报告纸，足足备了2天时间！实验不同于理论课，为防止学生在上机过程中问一些令自己措手不及的问题，加上自己平时也是半个电脑盲、半调子，不做好充分准备实在心慌。

话说昨天，白天开了一天会，直到晚5：30还在会议室（下班已有1小时），而6：30上课。会议后，买了点小吃，直冲办公室，拿了资料，奔向机房，已有10来名学生在机房中上网、游戏（大一新生不准带电脑到学校）。由于前次培训的不是很充分，上课过程中使用电子教室下发报告纸，学生上交作业等遇到了一点麻烦。重点知识讲解演示后，学生开始实验，我也开始了满机房跑。一直到下课，中间不停地有学生在叫老师。回想起来，就像打了场仗一样，被学生叫的晕头转向，连课堂考核学生的时间都没有。总的来说，第一次课还算顺利的下来了，老师、学生都是第一次操作，不免会遇到一些问题，课堂秩序和实验效果都算不错。

今天晚上批改学生实验报告，一一打分。发现批改作业也是一件开心的事情，因为每份实验报告后面都有一个简短的实验总结，学生总结可谓是五花八门，内容：

1、另类型：

“别扣分哦，谢谢”，

“完成！！！”

“自己感觉良好！”

“我的动手能力很差啊。这次实验对我有点难啊”

“还不错。谢谢老师的培养……”

2、让我颇有成就感型

“通过这次的实验操作我掌握了截图技术，学会了时间的设定和对控制面版的基本操作。”

“学会了如何截图，这是我以前不会的。哈~”

“经过今天的上机课，学会了几个快截方式，以及其他的一些实用技巧，蛮有收获！！”

嘻嘻，实验课进度在理论课前，也就是说这些技巧都是偶教他们滴，还是翻了其他教材找来的，现在使用的课本是自己学校老师编的，操作系统这章编的不大好，很多经常用到的实用技巧都没有讲。霍霍，学生说自己通过实验课学到东西，让为师好开心，好有成就感！